No ano de 2011 estou participando do curso "Produção de Material Didático Digital para a Diversidade - UFPel" e darei continuidade ao Blog postando materiais estudados e realizados durante este percurso.
domingo, 22 de maio de 2011
Um breve resumo do assunto estudado... Políticas Públicas para o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs)
TEMA
Políticas Públicas para o uso de mídias.
TIPO DE TRABALHO
Revisão de Literatura - Saber mais sistematicamente sobre o que se tem escrito sobre o tema escolhido para o trabalho.
RESUMO
Em linhas gerais, e sob um ponto de vista mais amplo, esta pesquisa, busca analisar as políticas públicas brasileiras para o uso das tecnologias da informação e da comunicação (TICs) na educação e investigar como o uso das tecnologias e mídias vem ocorrendo na prática do dia-a-dia da educação. Portanto, esta pesquisa analisou os projetos e ações desenvolvidos no Brasil em nível federal e entrou em alguns municípios para verificar como esse processo vem ocorrendo na prática escolar. Buscaram-se experiências de outros países para comparar com as experiências do Brasil.
INTRODUÇÃO
Na educação os recursos midiáticos e tecnológicos podem se tornar ferramentas riquíssimas para o processo de ensino aprendizagem, porém pouco se vê ainda do seu uso no Ensino Básico. Pesquisar sobre as Políticas Públicas para o uso de mídias, em especial, para o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) já me instigava desde a graduação em Licenciatura em Computação e só aumentaram no curso de Especialização em Tecnologias em Educação. Procurar-se-á saber por onde as políticas públicas caminham para o uso das TICs na educação, em especial, da informática. Quais são as perspectivas? Como realmente ela está sendo inserida na Educação? O que as políticas públicas estão planejando para isso?
Hoje há novos desafios aos sistemas educacionais devido ao avanço das TICs. As mudanças sociais e tecnológicas fazem parte de nosso dia-a-dia e a escola precisa se preparar para lidar com isso, pois elas fazem parte da vida de nossos educandos fora do meio educacional, e precisam estar integradas à educação.Cada vez mais as TICs ganham espaço nas nossas vidas. A sociedade cada vez mais está interligada a estes recursos, seja para momentos de lazer e entretenimento, para buscar informações, para trabalhar, para comunicar-se e hoje há novos desafios aos sistemas educacionais devido ao avanço das TICs. Neste sentido buscou-se saber mais sistematicamente sobre o que se tem escrito sobre o tema escolhido para o trabalho e apresentou-se os estudos e experiências que vêm sendo feitos no Brasil para o uso das TICs para responder as perguntas que me instigaram a esta pesquisa.
DESENVOLVIMENTO
As políticas públicas para o uso das TICs no Brasil
Primeiramente se fez um estudo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – Lei 9394/96. Do meu ponto de vista a mesma deixa clara em vários artigos que é necessário ter uma educação que faça uso das TICs. Dentre seus artigos destaca-se o 22º, 32º, 35º e 36º com seus incisos e parágrafos. Percebe-se que a LDB prevê uma educação para e com as tecnologias, porém não deixa claro como isso deve e pode acontecer.
Atualmente o MEC, através da SEED, possui 12 programas e ações para promover o uso e difusão das Mídias na Educação, sendo estes: Domínio Público – biblioteca virtual; DVD Escola; E-ProInfo; E-Tec Brasil; Programa Banda Larga nas Escolas; Proinfantil; ProInfo; ProInfo Integrado; TV Escola; Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB); Banco Internacional de Objetos Educacionais e o Portal do Professor.
O MEC está investindo em equipamentos e em cursos para os professores, mas precisa abrir espaço para esses professores atuarem nas escolas como gestores e/ou coordenadores do uso das mídias e tecnologias na educação.
Estudos sobre TICs na educação
Destacou-se o que os pesquisadores Pretto (1999), Siqueira (2007) e Belloni (2009) falam sobre o assunto. Pretto destaca que precisamos compreender melhor de que forma esta Geração X (novas tribos) convive com videogames, televisões, Internet, esportes radicais, tudo simultaneamente. Belloni defende a adoção de uma política pública clara e objetiva para que a mídia-educação não continue ignorada e ausente. Siqueira acrescenta que falta uma política pública específica para a área, que planeje temas, objetivos, metodologias e critérios de avaliação, a exemplo do que ocorre em outros campos do currículo e em outros países.
Algumas possibilidades para o uso das tecnologias da educação
Acredito que precise haver dentro de cada escola um gestor, um coordenador para auxiliar os demais professores na utilização das TICs integradas nas suas disciplinas e no desenvolvimento de projeto.
Minhas vivências utilizando mídias e tecnologias
Trabalho com informática educativa desde 2000. As aulas de informática vão ao encontro dos assuntos e propostas da sala de aula tentando-se trabalhar de forma integrada.
CONCLUSÕES
Políticas Públicas para o uso de mídias.
TIPO DE TRABALHO
Revisão de Literatura - Saber mais sistematicamente sobre o que se tem escrito sobre o tema escolhido para o trabalho.
RESUMO
Em linhas gerais, e sob um ponto de vista mais amplo, esta pesquisa, busca analisar as políticas públicas brasileiras para o uso das tecnologias da informação e da comunicação (TICs) na educação e investigar como o uso das tecnologias e mídias vem ocorrendo na prática do dia-a-dia da educação. Portanto, esta pesquisa analisou os projetos e ações desenvolvidos no Brasil em nível federal e entrou em alguns municípios para verificar como esse processo vem ocorrendo na prática escolar. Buscaram-se experiências de outros países para comparar com as experiências do Brasil.
INTRODUÇÃO
Na educação os recursos midiáticos e tecnológicos podem se tornar ferramentas riquíssimas para o processo de ensino aprendizagem, porém pouco se vê ainda do seu uso no Ensino Básico. Pesquisar sobre as Políticas Públicas para o uso de mídias, em especial, para o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) já me instigava desde a graduação em Licenciatura em Computação e só aumentaram no curso de Especialização em Tecnologias em Educação. Procurar-se-á saber por onde as políticas públicas caminham para o uso das TICs na educação, em especial, da informática. Quais são as perspectivas? Como realmente ela está sendo inserida na Educação? O que as políticas públicas estão planejando para isso?
Hoje há novos desafios aos sistemas educacionais devido ao avanço das TICs. As mudanças sociais e tecnológicas fazem parte de nosso dia-a-dia e a escola precisa se preparar para lidar com isso, pois elas fazem parte da vida de nossos educandos fora do meio educacional, e precisam estar integradas à educação.Cada vez mais as TICs ganham espaço nas nossas vidas. A sociedade cada vez mais está interligada a estes recursos, seja para momentos de lazer e entretenimento, para buscar informações, para trabalhar, para comunicar-se e hoje há novos desafios aos sistemas educacionais devido ao avanço das TICs. Neste sentido buscou-se saber mais sistematicamente sobre o que se tem escrito sobre o tema escolhido para o trabalho e apresentou-se os estudos e experiências que vêm sendo feitos no Brasil para o uso das TICs para responder as perguntas que me instigaram a esta pesquisa.
DESENVOLVIMENTO
As políticas públicas para o uso das TICs no Brasil
Primeiramente se fez um estudo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – Lei 9394/96. Do meu ponto de vista a mesma deixa clara em vários artigos que é necessário ter uma educação que faça uso das TICs. Dentre seus artigos destaca-se o 22º, 32º, 35º e 36º com seus incisos e parágrafos. Percebe-se que a LDB prevê uma educação para e com as tecnologias, porém não deixa claro como isso deve e pode acontecer.
Atualmente o MEC, através da SEED, possui 12 programas e ações para promover o uso e difusão das Mídias na Educação, sendo estes: Domínio Público – biblioteca virtual; DVD Escola; E-ProInfo; E-Tec Brasil; Programa Banda Larga nas Escolas; Proinfantil; ProInfo; ProInfo Integrado; TV Escola; Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB); Banco Internacional de Objetos Educacionais e o Portal do Professor.
O MEC está investindo em equipamentos e em cursos para os professores, mas precisa abrir espaço para esses professores atuarem nas escolas como gestores e/ou coordenadores do uso das mídias e tecnologias na educação.
Estudos sobre TICs na educação
Destacou-se o que os pesquisadores Pretto (1999), Siqueira (2007) e Belloni (2009) falam sobre o assunto. Pretto destaca que precisamos compreender melhor de que forma esta Geração X (novas tribos) convive com videogames, televisões, Internet, esportes radicais, tudo simultaneamente. Belloni defende a adoção de uma política pública clara e objetiva para que a mídia-educação não continue ignorada e ausente. Siqueira acrescenta que falta uma política pública específica para a área, que planeje temas, objetivos, metodologias e critérios de avaliação, a exemplo do que ocorre em outros campos do currículo e em outros países.
Algumas possibilidades para o uso das tecnologias da educação
Acredito que precise haver dentro de cada escola um gestor, um coordenador para auxiliar os demais professores na utilização das TICs integradas nas suas disciplinas e no desenvolvimento de projeto.
Minhas vivências utilizando mídias e tecnologias
Trabalho com informática educativa desde 2000. As aulas de informática vão ao encontro dos assuntos e propostas da sala de aula tentando-se trabalhar de forma integrada.
CONCLUSÕES
No Brasil ainda não se tem uma política pública clara para o uso das tecnologias da informação e da comunicação na educação. É fundamental a implantação de uma política clara e objetiva para a utilização das TICs na educação. A escola precisa ser agente transformadora na vida dos educandos, principalmente para os de classe econômica e social baixa, buscando formar cidadãos conscientes, críticos e criativos e não somente, meros consumidores compulsivos das tecnologias que surgem.
domingo, 15 de agosto de 2010
Um olá inicial!!!!
Inicio este Blog para compartilhar e discutir assuntos relacionados ao uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na Educação. Em breve estarei escolhendo um tema relacionado ao assunto para estudar mais a fundo, que norteará meu trabalho de conclusão no Curso de Especialização de Tecnologias em Educação pela PUC - Rio e aqui estarei compartilhando ideias e reflexões sobre o mesmo.
Espero que este Blog seja um espaço de muitas trocas e aprendizagens. Sejam todos bem-vindos! Abraço.
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